CIREBON DjalapaksiNews — Program Praktik Lapangan Persekolahan (PLP) mahasiswa UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon turut memberikan pengalaman berharga dalam mengamati sekaligus memahami proses pengembangan potensi peserta didik di MTs Negeri 4 Cirebon.
Salah satu aktivitas yang menarik perhatian berlangsung pada Jumat (4/9/2026), ketika siswa kelas 8E mengikuti kegiatan pidato tiga bahasa dan pentas seni drama musikal. Kegiatan yang berlangsung pukul 07.00–08.00 WIB tersebut didampingi Wali Kelas 8E, Yayah Sahliyah, S.Ag., serta diamati mahasiswa PLP UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon.
Kegiatan tersebut tidak sekadar menjadi ajang penampilan siswa. Lebih dari itu, aktivitas ini menjadi ruang pembelajaran untuk mengasah kemampuan komunikasi, membangun kepercayaan diri, mengembangkan kreativitas, sekaligus menanamkan nilai kerja sama dan tanggung jawab.
Pidato Tiga Bahasa Asah Keberanian dan Kemampuan Komunikasi
Dalam sesi pidato, siswa kelas 8E tampil menggunakan tiga bahasa, yakni Bahasa Indonesia, Bahasa Arab, dan Bahasa Inggris.
Penggunaan tiga bahasa memberikan pengalaman kepada siswa untuk menyampaikan gagasan di hadapan orang lain sekaligus melatih kemampuan berbicara secara runtut dan percaya diri.
Keterampilan tersebut menjadi bagian penting dalam pembentukan karakter siswa. Keberanian berkomunikasi di depan publik tidak hanya mendukung proses pembelajaran, tetapi juga menjadi bekal bagi peserta didik dalam berinteraksi di lingkungan sosial.
Wali Kelas 8E MTs Negeri 4 Cirebon, Yayah Sahliyah, S.Ag., menilai kegiatan tersebut mampu mengembangkan sejumlah kemampuan siswa secara bersamaan.
“Melalui kegiatan pidato tiga bahasa dan pentas seni drama musikal, siswa diberikan ruang untuk mengembangkan kemampuan komunikasi, keberanian, kreativitas, dan kepercayaan diri. Kami berharap mereka dapat berani tampil serta mampu bekerja sama dengan teman-temannya,” ujarnya.
Drama Musikal Hadirkan Ruang Ekspresi
Selain pidato, siswa juga menampilkan drama musikal yang memadukan akting, dialog, musik, dan ekspresi seni.
Pementasan tersebut menuntut setiap siswa memahami peran masing-masing dan membangun kekompakan dengan anggota kelompok. Dari proses persiapan hingga penampilan, siswa belajar mengenai kedisiplinan, tanggung jawab, serta pentingnya bekerja sama.
“Drama musikal bukan hanya tentang penampilan di atas panggung, tetapi juga proses belajar bekerja sama, bertanggung jawab terhadap tugas masing-masing, menghargai teman, dan berani mengekspresikan diri,” kata Yayah.
Melalui kegiatan seni, siswa juga memperoleh ruang untuk mengenali sekaligus mengekspresikan potensi yang mereka miliki. Hal ini memperlihatkan bahwa pendidikan tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga perlu memberi ruang bagi perkembangan bakat dan keterampilan sosial peserta didik.
Menjadi Pembelajaran bagi Mahasiswa PLP
Bagi mahasiswa PLP UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, kegiatan tersebut menjadi pengalaman langsung untuk memahami dinamika pendidikan di lingkungan sekolah.
Mahasiswa tidak hanya mengamati proses pembelajaran di kelas, tetapi juga melihat bagaimana sekolah memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengembangkan minat, bakat, kemampuan komunikasi, kreativitas, dan karakter.
Pengalaman ini menjadi bagian penting dalam proses pembentukan kompetensi calon pendidik. Dengan terjun langsung ke lingkungan sekolah, mahasiswa dapat memahami bahwa setiap peserta didik memiliki potensi yang perlu dikenali dan dikembangkan melalui pendekatan pendidikan yang menyeluruh.
“Kami ingin siswa tidak hanya berkembang dalam bidang akademik, tetapi juga memiliki keterampilan komunikasi, seni, kreativitas, dan karakter yang dapat menjadi bekal mereka di masa depan,” tambah Yayah.
Pendidikan Berkualitas yang Mengembangkan Potensi
Kegiatan pidato tiga bahasa dan drama musikal di MTs Negeri 4 Cirebon menjadi gambaran bahwa pendidikan dapat dikembangkan melalui berbagai pendekatan kreatif.
Kemampuan akademik dapat berjalan beriringan dengan keterampilan komunikasi, keberanian, kreativitas, tanggung jawab, serta kemampuan bekerja sama.
Bagi UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, pelaksanaan PLP juga menjadi sarana bagi mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman nyata sekaligus memahami praktik pendidikan secara langsung. Program tersebut sejalan dengan semangat SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas, terutama dalam mendorong pengembangan pengetahuan dan keterampilan peserta didik secara utuh.
Pada akhirnya, pendidikan bukan hanya tentang seberapa banyak pengetahuan yang mampu dikuasai siswa, tetapi juga tentang seberapa jauh mereka mampu berkomunikasi, berkreasi, bekerja sama, bertanggung jawab, dan memiliki keberanian untuk tampil.
Dari ruang kelas hingga panggung seni, proses tersebut menjadi bagian dari perjalanan membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga percaya diri, kreatif, dan berkarakter.
(Utoyo)
Sumber : Humas UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon
